勞動(dòng)教育心得常用（15篇）
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的勞動(dòng)教育心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勞動(dòng)教育心得1
勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀和能力的重要途徑之一，除草作為勞動(dòng)教育的一種形式，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和責(zé)任心，更能夠讓他們體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè)。近日，我參加了學(xué)校組織的勞動(dòng)教育活動(dòng)，親身體驗(yàn)了除草的過(guò)程，并從中得到了許多收獲和體會(huì)。
首先，勞動(dòng)教育除草能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和責(zé)任心。除草需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的彎腰、扒拉等動(dòng)作，這對(duì)學(xué)生的體力和耐力都是一種挑戰(zhàn)。通過(guò)除草，學(xué)生能夠鍛煉手部和腰部的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)手的靈活性和力量。同時(shí)，除草也是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作，只有將草根徹底除掉，才能保證植物的生長(zhǎng)環(huán)境。這種責(zé)任感也會(huì)潛移默化地影響學(xué)生對(duì)其他事物的態(tài)度，讓他們更加有責(zé)任心。
其次，勞動(dòng)教育除草讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。勞動(dòng)是人類(lèi)生活中不可或缺的一部分，而除草則是勞動(dòng)的一種形式。除草的過(guò)程并不輕松，每天低頭彎腰，手腳生疼，讓人有些疲憊。但與此同時(shí)，當(dāng)學(xué)生看到自己辛苦努力的成果，當(dāng)看到一片綠色的草地成為彼此的'努力結(jié)果時(shí)，他們也會(huì)感到一種來(lái)自?xún)?nèi)心的滿(mǎn)足和快樂(lè)。
再次，勞動(dòng)教育除草讓學(xué)生感受到大自然的魅力與力量。在除草過(guò)程中，我深深感受到了大自然的強(qiáng)大和神奇。每一棵雜草都有自己的生命力，它們頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在土地上，向陽(yáng)光和水源索取營(yíng)養(yǎng)，這是大自然的奇跡。與此同時(shí)，除草也是保護(hù)自然環(huán)境的一種方式，讓植物能夠更好地生長(zhǎng)。通過(guò)勞動(dòng)教育除草，學(xué)生能夠更加了解和尊重大自然，學(xué)會(huì)與大自然和諧相處。
最后，勞動(dòng)教育除草讓學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。在除草的過(guò)程中，我們需要與同學(xué)們緊密合作，共同完成任務(wù)。大家一起分工合作，互相激勵(lì)，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。勞動(dòng)教育除草不僅是學(xué)生個(gè)體的努力，更是集體的努力。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生能夠體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量的重要性和價(jià)值，學(xué)會(huì)與人合作，培養(yǎng)自己的協(xié)作精神，這對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展將大有裨益。
綜上所述，勞動(dòng)教育除草是一項(xiàng)既具有挑戰(zhàn)性又富有意義的活動(dòng)。從這項(xiàng)活動(dòng)中，我不僅培養(yǎng)了動(dòng)手能力和責(zé)任心，更感受到了勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè)，了解了大自然的魅力和力量，同時(shí)還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。我相信，通過(guò)勞動(dòng)教育除草，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，更能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
勞動(dòng)教育心得2
五四期間，企業(yè)青年團(tuán)員們主動(dòng)參與企業(yè)組織團(tuán)員入社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)的活動(dòng)。為期兩天，地點(diǎn)是我企業(yè)用熱用戶(hù)：紫欣園與國(guó)華經(jīng)典小區(qū)。固然這也是我入企業(yè)以來(lái)第一次參與的入社區(qū)內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)。
企業(yè)團(tuán)員都充分發(fā)揮了吃苦耐勞的精神，在當(dāng)天室外溫度接近30度的狀況下，完成了對(duì)紫欣園和國(guó)華經(jīng)典小區(qū)內(nèi)生活垃圾的拾撿，以及發(fā)放用熱手冊(cè)，對(duì)用戶(hù)進(jìn)展用熱宣傳和滿(mǎn)足度調(diào)查，同時(shí)對(duì)用戶(hù)解釋熱計(jì)量及外墻保溫等企業(yè)正在進(jìn)展的工程。大家?guī)е鴪F(tuán)徽，豎起青年團(tuán)員入社區(qū)的旗幟，很多用戶(hù)走上前來(lái)詢(xún)問(wèn)熱費(fèi)等與自己息息相關(guān)的供熱問(wèn)題，團(tuán)員急躁的為他們一一講解。雖然天氣有些酷熱，但參與活動(dòng)的熱忱不減，有付出就有收獲，這次活動(dòng)，受到了用戶(hù)的好評(píng)。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的`寵愛(ài)，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解淺薄。這次的義務(wù)勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力氣、集體的暖和，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的榮耀感。從小事做起、從我做起。努力做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愿奉獻(xiàn)的人。
勞動(dòng)教育心得3
勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的一種重要手段，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神有著重要的作用。為了更好地提高勞動(dòng)教育工作者的專(zhuān)業(yè)水平，學(xué)習(xí)到更多的教育方法和技巧，我參加了勞動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)研修。通過(guò)這次研修，我深刻感受到了勞動(dòng)教育的重要性，也對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行了反思和改進(jìn)，取得了一些新的收獲。
首先，在這次研修中，我對(duì)勞動(dòng)教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。以前，我將勞動(dòng)教育僅僅當(dāng)作是學(xué)生鍛煉體力的方式，很少重視其培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)的作用。然而，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修中的學(xué)習(xí)和討論，我了解到勞動(dòng)教育不僅能幫助學(xué)生掌握技能，更重要的是能培養(yǎng)他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這意味著，勞動(dòng)教育應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維，幫助學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
其次，網(wǎng)絡(luò)研修使我學(xué)到了一些新的勞動(dòng)教育方法和技巧。在以前的教學(xué)中，我往往只注重教學(xué)的目標(biāo)，忽略了學(xué)生個(gè)體差異和發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題。而在網(wǎng)絡(luò)研修中，我了解到一些重要的教學(xué)理念和方法，例如以學(xué)生為中心、適應(yīng)學(xué)生不同需求、注重學(xué)生的自主發(fā)展等。這些方法使我更有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課程和活動(dòng)，更好地幫助學(xué)生發(fā)展自己的勞動(dòng)技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)研修還通過(guò)案例分析、討論等方式使我更了解一些教育心理學(xué)和行為科學(xué)方面的知識(shí)，這將對(duì)我的勞動(dòng)教育工作產(chǎn)生積極的'影響。
再次，通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)研修，我深刻反思了自己的勞動(dòng)教育工作。以前，我只注重學(xué)生的實(shí)際操作能力，忽略了對(duì)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和思辨能力的培養(yǎng)。然而，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修中與其他老師的交流，我意識(shí)到不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還要培養(yǎng)他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。因此，我在設(shè)計(jì)課程時(shí)，注重學(xué)生的交流和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題并自主解決。同時(shí)，我也更加注重與家長(zhǎng)的溝通，使家庭教育和學(xué)校教育相互協(xié)同，形成育人合力。
最后，這次網(wǎng)絡(luò)研修使我感受到了合作學(xué)習(xí)的力量。通過(guò)與其他老師的交流和討論，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和教育理念，我們互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)研修中還有一些小組合作的任務(wù)，這使我更加深刻地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)與小組成員共同協(xié)作完成任務(wù)，我學(xué)到了如何與他人溝通和協(xié)調(diào)，如何充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)達(dá)到更好的效果。這讓我認(rèn)識(shí)到在勞動(dòng)教育中，合作學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種常態(tài)，通過(guò)分工合作，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛力，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。
總之，在勞動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)研修中，我對(duì)勞動(dòng)教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了一些新的方法和技巧，反思了自己的教學(xué)方法，體會(huì)到了合作學(xué)習(xí)的力量。這些對(duì)我而言是一次寶貴的經(jīng)歷和成長(zhǎng)，我將用于實(shí)踐中，更好地幫助學(xué)生發(fā)展自己的勞動(dòng)技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也期待未來(lái)繼續(xù)參加更多的研修活動(dòng)，不斷拓展自己的教育視野，提高自己的教育水平。
勞動(dòng)教育心得4
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)非常特殊的領(lǐng)域，不僅需要理論基礎(chǔ)知識(shí)的豐富和扎實(shí)，還需要耐心和努力的實(shí)踐，這就需要靠教育來(lái)獲取。我在學(xué)習(xí)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，意識(shí)到勞動(dòng)教育的重要性，通過(guò)勞動(dòng)教育的實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到了很多本質(zhì)上的問(wèn)題，同時(shí)也提高了自己的綜合素質(zhì)。
在藥學(xué)專(zhuān)業(yè)中，勞動(dòng)教育的體現(xiàn)不僅僅是在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，還包括藥物配方的計(jì)算、藥材采摘和調(diào)制，這些都是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)這些根基工作，我們更能夠深入了解制藥過(guò)程的本質(zhì)，更好地理解各種藥物的特征和功效，從而更好地為人類(lèi)健康事業(yè)發(fā)揮自己的職業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)。
在藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，勞動(dòng)教育不僅僅是幫助我們深入理解本學(xué)科的本質(zhì)，還時(shí)刻提醒我們實(shí)踐思考的重要性、創(chuàng)新精神的塑造、下功夫做好每一個(gè)步驟的重要性。正因?yàn)槿绱�，勞�?dòng)教育成為了我的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，也為我贏得了越來(lái)越多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和榮譽(yù)。
長(zhǎng)期的`勞動(dòng)教育，不但有助于我們逐步形成科學(xué)的實(shí)踐路線，掌握科學(xué)的技術(shù)要領(lǐng)，提高專(zhuān)業(yè)技能，更重要的是可以充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，使我們更為緊密地與學(xué)科本質(zhì)、與未來(lái)美好生活的要求結(jié)合起來(lái)，真正成為一名合格的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的勞動(dòng)教育是一種實(shí)踐和思考的完美結(jié)合。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以體驗(yàn)到肉體上的辛勞和勞動(dòng)的愉悅，還可以思考生活中各種問(wèn)題，理解制藥的本質(zhì)和理念，成為實(shí)踐和思考相結(jié)合的人才，這是在計(jì)劃和實(shí)現(xiàn)我們的美好未來(lái)中的重要環(huán)節(jié)。因此，勞動(dòng)教育是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中必不可少的一環(huán)，我們應(yīng)該高度重視，認(rèn)真貫徹。
勞動(dòng)教育心得5
為期一周的勞動(dòng)課慢慢地接近尾聲，從最初的“笨手笨腳”，到現(xiàn)在的“有模有樣”，勞動(dòng)區(qū)域已經(jīng)留下了我們的身影。清楚地記得剛來(lái)的時(shí)候，周阿姨說(shuō)：“你們這些孩兒都是家里的寶貝，估計(jì)都不太會(huì)做家務(wù)吧，累了就去歇會(huì)兒”。聽(tīng)完我就在想，我會(huì)做家務(wù)，疫情待在家天天都在做呢。就這樣懷著一種啥也難不倒我的心情開(kāi)始了勞動(dòng)課，隨著每天勞動(dòng)任務(wù)的增加，才發(fā)現(xiàn)生活當(dāng)中處處是講究，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都不能馬虎。就比如擦暖氣片，因?yàn)橛泻芏嘤中∮终目p隙，導(dǎo)致很多地方并不能很好的被擦干凈，我們還在這兒發(fā)愁的時(shí)候，周阿姨拿來(lái)了她的“神器”，一根細(xì)長(zhǎng)的木棍，將抹布的`一角固定在棍的頂端，再將抹布對(duì)角和棍子同時(shí)握著，就可以輕松地將暖氣片里的灰塵清除干凈了。阿姨極有耐心地教我們做清潔工作，包括一些日常生活中不太注意到的小細(xì)節(jié)，休息的時(shí)候我們也會(huì)一起聊聊天。周阿姨對(duì)工作的熱愛(ài)和認(rèn)真，讓我更加敬佩各行各業(yè)的努力工作者，真誠(chéng)待人，將心比心，這是周阿姨用她的行動(dòng)教給我的。
普普通通，兢兢業(yè)業(yè)，生活中從來(lái)不缺平凡的人，大家都在自己的崗位上努力堅(jiān)守，用自己的一顆心去溫暖別人，平凡而偉大，這是這次勞動(dòng)課帶給我的最大收獲。
勞動(dòng)教育心得6
近年來(lái)，學(xué)校勞動(dòng)教育逐漸走進(jìn)了師生們的視野，被視為提高學(xué)生全面發(fā)展的一種有效途徑。為了進(jìn)一步了解學(xué)校勞動(dòng)教育的發(fā)展現(xiàn)狀和問(wèn)題，近期我所在的學(xué)校舉辦了一場(chǎng)勞動(dòng)教育座談會(huì)。在座談中，與會(huì)者從各個(gè)角度出發(fā)，暢所欲言，分享了自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次座談，我深感學(xué)校勞動(dòng)教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性，并對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育的組織和實(shí)施提出了自己的見(jiàn)解和建議。
學(xué)校勞動(dòng)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們一種勞動(dòng)的精神。與簡(jiǎn)單地傳授理論知識(shí)相比，通過(guò)親身參與勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。而勞動(dòng)實(shí)踐中的思考和總結(jié)也能夠鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的'能力。此外，勞動(dòng)教育還可以讓學(xué)生從小培養(yǎng)珍惜勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的意識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。
然而，目前我所在學(xué)校的勞動(dòng)教育還存在一些問(wèn)題。首先，組織和管理方面存在不足，勞動(dòng)教育缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和詳細(xì)計(jì)劃的制定，導(dǎo)致一些重要的工作沒(méi)有得到有效落實(shí)。其次，勞動(dòng)教育的形式單一，主要以體力勞動(dòng)為主，缺乏多樣化的勞動(dòng)內(nèi)容和形式。再次，一些教師對(duì)于勞動(dòng)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)勞動(dòng)課程的教學(xué)也不重視，在教學(xué)中往往忽略了勞動(dòng)教育的目的和意義。
為了改進(jìn)學(xué)校的勞動(dòng)教育，我認(rèn)為有幾個(gè)方面需要加以改進(jìn)。首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和詳細(xì)計(jì)劃，將勞動(dòng)教育納入課程體系中，確保勞動(dòng)教育能夠持續(xù)地開(kāi)展和完善。其次，學(xué)校應(yīng)豐富勞動(dòng)教育的內(nèi)容和形式，將勞動(dòng)教育與學(xué)科教育相結(jié)合，創(chuàng)造條件讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。再次，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)和教育，提高教師們對(duì)勞動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)和重視程度，使他們能更好地指導(dǎo)學(xué)生從勞動(dòng)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)。
總結(jié)
通過(guò)這次勞動(dòng)教育座談會(huì)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)校勞動(dòng)教育的價(jià)值，并在與會(huì)者的討論和交流中，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。無(wú)論從整體規(guī)劃還是細(xì)節(jié)執(zhí)行的角度看，學(xué)校勞動(dòng)教育都需要我們共同關(guān)注和努力。只有通過(guò)不斷完善勞動(dòng)教育的內(nèi)容和形式，并增強(qiáng)師生對(duì)勞動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)和重視，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)達(dá)成。讓我們攜起手來(lái)，為學(xué)校勞動(dòng)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
勞動(dòng)教育心得7
我問(wèn)媽媽可以幫她做什么事，可她說(shuō)：“你還小，長(zhǎng)大后再幫我做事吧!”“不嘛不嘛，我要做!”經(jīng)過(guò)我的一翻懇求媽媽終于答應(yīng)了。她讓我?guī)退搓?yáng)臺(tái)。
我先放很大一桶水，媽媽幫我把水提到了陽(yáng)臺(tái)，在把一桶水全部倒在了地上說(shuō)：“你先把毛巾打濕，再用濕毛巾擦陽(yáng)臺(tái)，擦完一遍后，再用清水清理一次，然后把毛巾洗一下，再擰干，把陽(yáng)臺(tái)上的水擦干就行了�！闭f(shuō)完媽媽就去做她的'事了。我按照媽媽的話把毛巾打濕后開(kāi)始擦地，幾分鐘后擦完了。我站起身來(lái)，可是陽(yáng)臺(tái)上殘留的水讓我一不小心摔了一跤。雖然覺(jué)得腿上很疼，但看著擦干凈的陽(yáng)臺(tái)心里還是很高興。摸摸膝蓋，“沒(méi)事，接著干�！比缓蟀凑諎寢屨f(shuō)的再用清水清理一次，完后我把毛巾擰干，把地上的水擦干，大功告成！
勞動(dòng)真美好��！
勞動(dòng)教育心得8
中職勞動(dòng)教育是一門(mén)重要的課程，它通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，為他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在這一學(xué)期的勞動(dòng)教育課程中，我深受啟發(fā)和收獲，下面我將從培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，營(yíng)造實(shí)踐氛圍，提高自主創(chuàng)新能力和培養(yǎng)實(shí)用技能等五個(gè)方面，對(duì)我的勞動(dòng)教育心得進(jìn)行總結(jié)。
首先，在勞動(dòng)教育過(guò)程中，我深刻體會(huì)到培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力的重要性。勞動(dòng)教育課程鼓勵(lì)學(xué)生親自動(dòng)手完成各種實(shí)踐任務(wù)，在實(shí)踐中熟練掌握各種工具和設(shè)備的使用方法。我曾在課堂上親自制作了一把木工工具，并學(xué)會(huì)了使用鉗子、扳手等工具。這種實(shí)際動(dòng)手的訓(xùn)練不僅讓我掌握了具體的技能，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
其次，在團(tuán)隊(duì)合作方面，勞動(dòng)教育課程給予了我很大的提升。在一些實(shí)踐項(xiàng)目中，我們需要與同學(xué)們一起合作完成任務(wù)。比如，我們一起修繕學(xué)校的花壇，我們分工合作，互相幫助，最終完成了一個(gè)美麗的花壇。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的貢獻(xiàn)，并且在集體中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
第三，在勞動(dòng)教育的實(shí)踐過(guò)程中，營(yíng)造實(shí)踐氛圍是至關(guān)重要的。勞動(dòng)教育課程非常注重實(shí)踐活動(dòng)，我們參觀了許多企業(yè)、工廠，親眼目睹了各種生產(chǎn)過(guò)程。這些實(shí)地考察為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們親身體驗(yàn)了真正的勞動(dòng)生活。同時(shí)，學(xué)校還組織了一些實(shí)踐比賽，讓同學(xué)們可以在實(shí)踐中展示自己的才華和能力。這樣的實(shí)踐活動(dòng)為我們創(chuàng)造了良好的實(shí)踐氛圍，激發(fā)了我們對(duì)勞動(dòng)教育的熱愛(ài)和興趣。
第四，勞動(dòng)教育課程還極大地提高了我和同學(xué)們的自主創(chuàng)新能力。作為一種實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，勞動(dòng)教育鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法和建議，并且在實(shí)踐中加以實(shí)施。我們?cè)谧鍪止ぶ谱鬟^(guò)程中，可以自由選擇材料和形式，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。這樣的自主創(chuàng)新讓我們的作品更富有個(gè)性和創(chuàng)意，更能展現(xiàn)我們個(gè)人的風(fēng)格。
最后，勞動(dòng)教育課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能。在勞動(dòng)教育的實(shí)踐活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的`技能，比如電器維修、木工制作、烹飪等。這些技能不僅在學(xué)習(xí)和生活中能夠派上用場(chǎng)，而且也為我們將來(lái)就業(yè)提供了有力的支持。
總之，中職勞動(dòng)教育是一門(mén)極具實(shí)踐性和實(shí)用性的課程，它通過(guò)培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、營(yíng)造實(shí)踐氛圍、提高自主創(chuàng)新能力和培養(yǎng)實(shí)用技能等方面的內(nèi)容，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將始終堅(jiān)持實(shí)踐動(dòng)手、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神、保持創(chuàng)新思維、提高實(shí)用技能的原則，不斷提高自己的勞動(dòng)教育水平。
勞動(dòng)教育心得9
一屋不掃何以掃天下?這句名言一直鼓勵(lì)著我們少年兒童要做大事，應(yīng)當(dāng)從小事做起，從家務(wù)勞動(dòng)做起。
今天是星期二，吃完午餐，我正想上樓往休息，又想起媽媽起早貪黑地工作，我想幫做點(diǎn)兒事洗碗，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)阃菹?洗碗這點(diǎn)兒小事讓我來(lái)吧!媽媽興奮地說(shuō)：呀!我家小寶貝兒會(huì)幫大人分擔(dān)了，真是難得，你往洗碗吧，順便把地給拖了，呆會(huì)我來(lái)檢查。說(shuō)完，興奮地走了。
我先用清潔球把所有碗都擦了一遍，再用水一沖就能夠了，我想：洗過(guò)的碗在陽(yáng)光下一定會(huì)亮得很刺眼的，我趕快跑出往照了一下，咦?怎樣不刺眼，我再定睛一看還是臟兮兮，這時(shí)候我已滿(mǎn)頭大汗了，我又回往重新把碗洗了一遍，這次我吸取了教訓(xùn)，又加上媽媽說(shuō)要用洗潔精洗，我更加認(rèn)真了，先倒一些洗潔精到碗里，再放點(diǎn)水用洗碗巾把所有的碗擦一遍，最后用水沖一下，碗干凈了，看著那晶瑩透亮的碗心里別提有多興奮了。看到那些碗心想：媽媽一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的，那我為什么不來(lái)個(gè)錦上添花?讓媽媽又驚又喜。
說(shuō)干就干，我拿起拖把弄了個(gè)濕，就出來(lái)拖了，直拖直拖，也沒(méi)見(jiàn)灰塵跟我來(lái)，哎喲!我摔了大跟頭，原來(lái)我沒(méi)把拖把擠干，灰塵不來(lái)反而讓自己跌了個(gè)跟頭，我吸取教訓(xùn)把拖把擠干，再拖，這次灰塵不調(diào)皮了，乖乖地隨著我走，拖完了，看了看四周，發(fā)現(xiàn)桌上還是油滋滋，我趕快拿抹布把桌上擦了一遍，這樣廚房就干凈，固然黃豆大的汗珠濕透了我的背心，但我卻很開(kāi)心，由于我會(huì)幫媽媽做事了。
這次家務(wù)勞動(dòng)使我明白了一個(gè)道理：做任何事不是馬馬虎虎就可以成功的，也讓我們知道爸爸媽媽的辛勞，所以我以后要幫爸媽做一些家務(wù)活，掃好一屋，將來(lái)定能掃天下! 觀看勞動(dòng)教育視頻心得體會(huì) 篇2
在這個(gè)美麗而古老的校園里，一年的時(shí)間，我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉(zhuǎn)變，也有了那份主人公的職責(zé)感。在就聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)過(guò)，大二的時(shí)候有勞動(dòng)周，渴望著它的到來(lái)，我們一起為這個(gè)“大家”做清潔……
偏偏在這個(gè)多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來(lái)了渴望已久的勞動(dòng)周。和同學(xué)們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說(shuō)有笑，讓我仿佛回到小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，嘻嘻哈哈。原先，是自然，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。
秋雨，姍姍而來(lái)，來(lái)的'卻有些傷感。看著雨后積落的法國(guó)梧桐，厚厚的一層，將小徑鋪的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，踩上去，雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不明白那些葉子會(huì)被帶到哪里，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了。不是說(shuō)“落葉歸根”么?不是有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”么?為什么，我們不得讓它“死”得其所?如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)更討人厭?秋風(fēng)掃落葉，那時(shí)黃葉了勞動(dòng)的辛苦，并不是嘴上功夫。當(dāng)然，我們是一個(gè)群眾，就少不了一些管理組織人員，他們的工作就不主要是勞動(dòng)了，他們要組織我們勞動(dòng)的，他們要喊“熱愛(ài)勞動(dòng)”、“勞動(dòng)光榮”……
一個(gè)禮拜以后，看到因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)而更顯整潔的校園，心里的高興不是能以言表的，就仿佛一個(gè)藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣。因?yàn)�，我們都親自參與其中，所以我們每一個(gè)人都有權(quán)利為校園的清潔而自豪，因?yàn)槲覀儎趧?dòng)了，也從勞動(dòng)中收獲了開(kāi)心，得到了成長(zhǎng)，更學(xué)會(huì)了對(duì)人生的思考。
勞動(dòng)教育心得10
今天我們?nèi)覅⒓恿?0xx年家庭教育公開(kāi)課第十期“家庭教育需要回歸育人本位”的學(xué)習(xí)。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，自己深深的感悟到：家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助孩子扣好人生第一�？圩印�
一方面，父母是孩子的人生導(dǎo)師，父母的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著非常重要的影響。孩子的教育，需要多方面通力配合，從一點(diǎn)一滴做起，需要父母把最美好的東西展現(xiàn)在孩子的面前，需要父母與自己的兒女分享自己的成就。而非千方百計(jì)讓孩子進(jìn)課后輔導(dǎo)班，贏得一時(shí)的高分?jǐn)?shù)，卻忘記了培養(yǎng)他們的勤奮、專(zhuān)注，做身心健康的人�！半p減”將兒童和家長(zhǎng)從沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)、練習(xí)題和考試中解脫出來(lái)，使我們家長(zhǎng)能在放松的狀態(tài)下有更多注意力觀察和共情孩子每天的情緒感受，圍繞他遇到的困惑進(jìn)行開(kāi)放性討論，支持他通過(guò)反思去嘗試解決問(wèn)題。這些經(jīng)歷都會(huì)給予孩子被尊重、被關(guān)愛(ài)、被接納、被鼓勵(lì)的'感受，成為他內(nèi)心堅(jiān)定自信的來(lái)源。
另一方面，在孩子面前，父母要自覺(jué)樹(shù)立良好形象。孩子終將成為父母，一代父母終將養(yǎng)育一代孩子。家庭的生活方式、父母的行為習(xí)慣在一定程度上決定了孩子的脾氣秉性。做父母雖然不需要經(jīng)過(guò)考證，卻是畢生的修煉，要以“止于至善”為永無(wú)止境的崇高追求，樹(shù)立正直、善良、勤勞、節(jié)儉、敬上愛(ài)下、知行合一的好形象。只有這樣，才能成長(zhǎng)于原生家庭并跳出原生家庭、高于原生家庭。作為父母，只要把責(zé)任扛在肩上、把謙卑放在心上，其行為就是家庭的好榜樣、孩子的好老師。人的性格、行為是可塑的，原生家庭的影響也是可以改變的。有人說(shuō)，家長(zhǎng)們更應(yīng)該關(guān)注言傳身教的“家教”，家長(zhǎng)的主動(dòng)配合、父母的積極參與，是推進(jìn)解決家庭教育發(fā)展的前提條件，是注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的重要保障。
“家庭教育需要回歸育人本位”需要重新引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭義務(wù)與才藝興趣的重要意義，給孩子創(chuàng)設(shè)更安全、更個(gè)性化的探索空間，使興趣與藝術(shù)成為陪伴他們一生的朋友，為他們形成健康人格、感受生活之美、創(chuàng)建生命意義培育豐厚的土壤。而“雙減”正是要將兒童從單一狹隘的書(shū)本學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，從枯燥乏味的識(shí)記練習(xí)中擺脫出來(lái)，凸顯個(gè)體的生活感受、情感體驗(yàn)、實(shí)踐行動(dòng)在學(xué)習(xí)中的作用，發(fā)揚(yáng)直接經(jīng)驗(yàn)對(duì)于間接經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值，使兒童的主動(dòng)性得以彰顯，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
勞動(dòng)教育心得11
近年來(lái)，伴隨著教育體制的改革，大學(xué)教育在注重理論知識(shí)的同時(shí)也對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)提出了更高要求。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，勞動(dòng)教育成為了大學(xué)校園中一項(xiàng)重要的工作。作為一名大一新生，我在參與大學(xué)勞動(dòng)教育的過(guò)程中，得到了很多的收獲和體會(huì)。
大學(xué)勞動(dòng)教育讓我深刻地意識(shí)到勞動(dòng)的重要性。之前，我對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)僅停留在狹隘的勞動(dòng)力概念上，并沒(méi)有意識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和作用。然而，通過(guò)參與勞動(dòng)教育，我親身體驗(yàn)到了勞動(dòng)所能給予人們的巨大成就感。不論是種植樹(shù)苗還是打掃衛(wèi)生，每一個(gè)細(xì)小的勞動(dòng)動(dòng)作都會(huì)給校園環(huán)境和他人帶來(lái)積極的影響。勞動(dòng)教育不僅讓我明白了勞動(dòng)的意義，也讓我學(xué)會(huì)了尊重他人的勞動(dòng)成果，從而更加珍惜他人為我所做的努力。
與此同時(shí)，大學(xué)勞動(dòng)教育也提高了我自身的.實(shí)踐能力。在校園內(nèi)參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間，明確分工，高效完成任務(wù)。在勞動(dòng)過(guò)程中，我逐漸養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣和工作態(tài)度。我懂得了每個(gè)人都有自己的勞動(dòng)價(jià)值，不論在哪個(gè)崗位，只要用心去做，都能發(fā)揮出自己的專(zhuān)長(zhǎng)和價(jià)值。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，共同邁向成功。這些提高了我的組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力等實(shí)際技能，使我在面對(duì)更復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)能更加從容應(yīng)對(duì)。
同時(shí)，勞動(dòng)教育也有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在勞動(dòng)過(guò)程中，我們常常會(huì)面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。如何高效地解決問(wèn)題，如何通過(guò)勞動(dòng)活動(dòng)提出改進(jìn)建議，這些都需要我們不斷思考和探索。對(duì)我而言，參與勞動(dòng)教育不僅帶給了我動(dòng)手能力的提升，更重要的是培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)主動(dòng)思考，我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方，并嘗試著給出了一些建設(shè)性的意見(jiàn)。這種思維方式相信會(huì)在我的學(xué)習(xí)和未來(lái)的工作中很有幫助，讓我能在現(xiàn)實(shí)生活中更加靈活應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況。
除此之外，大學(xué)勞動(dòng)教育還帶給了我集體榮譽(yù)感。我們參與勞動(dòng)教育的同時(shí)也是在為學(xué)校的榮耀做出貢獻(xiàn)。曾經(jīng)，我只是一個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)生，與其他同學(xué)相比，我在學(xué)術(shù)上并沒(méi)有很出色的成績(jī)。然而，通過(guò)參與勞動(dòng)教育，我逐漸找到了自己的位置，感受到了集體的力量。每次在完成一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)后，我們都會(huì)感到莫大的滿(mǎn)足和成就感。這種集體榮譽(yù)感不僅讓我更加自信，也激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。
綜上所述，大學(xué)勞動(dòng)教育讓我在實(shí)踐中獲得了很多的收獲和體會(huì)。它不僅讓我明白了勞動(dòng)的重要性，也提高了我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了我的集體榮譽(yù)感。我相信，這些收獲和體會(huì)將會(huì)在我今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用，讓我能更好地面對(duì)和解決所面臨的問(wèn)題，成為一名有社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力的人才。
勞動(dòng)教育心得12
奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青春最有效的磨礪，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光！
村委會(huì)應(yīng)上級(jí)要求開(kāi)展房屋普查活動(dòng)，號(hào)召返鄉(xiāng)大學(xué)生積極參加志愿活動(dòng)。我作為大學(xué)生志愿者擔(dān)任調(diào)查員，負(fù)責(zé)全村所有房屋的調(diào)查，主要工作是挨家挨戶(hù)上門(mén)詢(xún)問(wèn)房屋情況，包括房屋的建造年代、面積以及戶(hù)主的一些信息等并將其錄入到專(zhuān)用“APP”中。
“有人嗎？您好，我們是房屋普查的，來(lái)了解一下房屋的情況。”這樣的話重復(fù)了不知多少遍。盡管天氣很熱，大家都沒(méi)有放棄工作；盡管我們熱的汗流浹背，大家都沒(méi)有放棄回家享受空調(diào)屋帶來(lái)的清涼，因?yàn)檫@樣會(huì)給整個(gè)團(tuán)隊(duì)拉慢房屋調(diào)查進(jìn)度。就這樣，在村民們的積極配合下，我和團(tuán)隊(duì)成員挨家挨戶(hù)，足跡遍布全村，開(kāi)展著房屋普查活動(dòng)。
在調(diào)查過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到家中無(wú)人、房屋廢棄等情況。但在村民以及村委會(huì)的幫助下，問(wèn)題最終得到解決。在農(nóng)村，很多80年前的老房子現(xiàn)在仍在住人，稍微好一點(diǎn)的會(huì)在屋頂搭建彩鋼板，在普查過(guò)程中很多看起來(lái)不像有人住的房屋常常會(huì)出來(lái)一些老人，而很少見(jiàn)到新建的房屋。除了這些之外，我們也幫助了一些村民，比如教獨(dú)居的老奶奶如何使用智能手機(jī)，幫助大爺查詢(xún)流量等等。在普查志愿服務(wù)過(guò)程中，我從中感受到，很多我們認(rèn)為簡(jiǎn)單的事物在老人看來(lái)是困難的，之前只是聽(tīng)說(shuō)“孤寡老人”這一詞，直到現(xiàn)在，我才真正對(duì)其有了更深的體會(huì)。他們有的腿腳不方便，有的聽(tīng)力衰弱，或許他們有著智能手機(jī)，想要了解當(dāng)今時(shí)代發(fā)生的事情，但又總是力不從心。住著寬闊的房子，用著智能手機(jī)或許并不是他們想要的，他們真正需要的只是陪伴罷了。
普查活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程很辛苦，迎朝陽(yáng)升而作，遇紅日落而息，一天下來(lái)喝不上水，但當(dāng)看到地圖上一片片已完成的黃色方框時(shí)，成就感便在我們心中油然而生，村民們的關(guān)心與幫助也讓我們的內(nèi)心倍感溫暖。
由于一直在上學(xué)，在家時(shí)間較少，村里很多人我都不認(rèn)識(shí)，他們也不認(rèn)識(shí)我，但是每當(dāng)我走進(jìn)一家一戶(hù)的院里，和他們解釋我的`來(lái)因，嘮起家常，總能感受到他們對(duì)我們青年一代大學(xué)生的稱(chēng)贊與尊重。排查后，我對(duì)村里情況有了更進(jìn)一步的了解，同時(shí)也鍛煉了自己的社交能力與表達(dá)能力，我也從房屋的參差里看到了不一樣的家鄉(xiāng)，感受到了家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的熱情。重新規(guī)劃的道路，還有熱鬧的購(gòu)物商場(chǎng)，我感到，家鄉(xiāng)是能讓我們變回小孩子的地方，更是需要我們伸手助力振興的土壤。作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)該真正“走進(jìn)”家鄉(xiāng)，以己之行，助力鄉(xiāng)村振興。我們的新青年，一直在路上！
勞動(dòng)教育心得13
勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，但在實(shí)踐中，很多學(xué)生難以喜歡并從中受益。而一些經(jīng)驗(yàn)豐富的名師們，卻能夠讓學(xué)生在勞動(dòng)教育中找到興趣與動(dòng)力。通過(guò)參加勞動(dòng)教育名師的課堂，筆者深受啟發(fā)和感悟，愿意與讀者分享自己的心得。
在名師的課堂中，首先映入眼簾的是共性最強(qiáng)的勞動(dòng)任務(wù)：搬水。而傳統(tǒng)的搬水方式是每個(gè)人輪流搬一桶水，課堂時(shí)間就是浪費(fèi)。而在名師的課堂中，教師通過(guò)巧妙的安排，讓學(xué)生們團(tuán)隊(duì)合作搬水，用小組齊心協(xié)力的方式，讓同學(xué)們感受到小分工背后的共同努力和榮譽(yù)感。這種搬水并不是單純的體力活，而是涵蓋了注意力集中、責(zé)任心培養(yǎng)、情感交流和團(tuán)隊(duì)精神等多個(gè)方面的內(nèi)容。
名師的課堂不僅關(guān)注學(xué)生的操作技能，更重要的是勞動(dòng)教育背后的教育理念。這些理念包括：注重情感教育，通過(guò)各種方式營(yíng)造親和力、信任感和自我價(jià)值感；強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生更多的探究和想象的空間，讓他們發(fā)揮創(chuàng)造力和自由思考；鼓勵(lì)自我反思，讓學(xué)生自主評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和提出自我提高的建議，從而達(dá)到更好的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
通過(guò)名師的課堂，學(xué)生們外在的技能和內(nèi)在的情感等方面都得到了很好的提升。他們學(xué)會(huì)了如何舒適地長(zhǎng)時(shí)間站立，如何高效地操作工具和協(xié)作任務(wù)，更重要的是，他們還學(xué)會(huì)了為他人著想和理解身邊的人。因此在之后的學(xué)習(xí)和生活中，他們能夠更加獨(dú)立且自信地面對(duì)挑戰(zhàn)，同時(shí)也更加愿意幫助身邊的人，充分體現(xiàn)著名師課堂教育的'成效。
通過(guò)參加名師的課堂，我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)教育不僅僅是技能的學(xué)習(xí)，更是一種情感共同體、思維共同體、價(jià)值共同體的建設(shè)。因此，教師需要不斷創(chuàng)新、注重細(xì)節(jié)、引領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐、培育學(xué)生的心理素質(zhì)和人文素養(yǎng)，不斷完善自己的教育理念和教育方法。而學(xué)生，則需要積極參與、勇于表達(dá)、自主探究、主動(dòng)反思，獲得更廣闊的視野和身心上的全面提升。
勞動(dòng)教育心得14
因?yàn)檫@次疫情的影響，讓我們無(wú)法去學(xué)校上學(xué)，只能呆在家里上課，今日下午的其次節(jié)課是勞動(dòng)實(shí)踐課，我想幫奶奶做家務(wù)，于是我起先打算起來(lái)。 爸爸這個(gè)時(shí)候在房間里整理東西，我問(wèn)爸爸需不須要幫忙，爸爸說(shuō)：“不用”，于是我想我該從哪兒下手呢！想了一會(huì)，我覺(jué)得還是先在客廳把弟弟和妹妹搞亂的玩具整理一下，放回原位，擺放整齊，然后把我的書(shū)本也整理一下，語(yǔ)、數(shù)、英一類(lèi)，作業(yè)本一類(lèi)，課外書(shū)一類(lèi)，同步練習(xí)一類(lèi)。整理好書(shū)本和玩具后，接下來(lái)要做的就是細(xì)微環(huán)節(jié)活兒——掃地，我拿起掃把，左掃掃右掃掃，客廳的每個(gè)角落我都不放過(guò)，這時(shí)的客廳被我掃干凈了，可是我突然發(fā)覺(jué)桌子和沙發(fā)下面還有許多垃圾，于是我移開(kāi)沙發(fā)和桌子，把這兩處也打掃干凈，一塵不染，做完這些事，我真佩服自己的細(xì)心。 打掃完客廳和房間，我起先疊被子，剛起先我不知道怎么疊，我就回憶起奶奶教過(guò)我的方法，首先我把被子甩到空中，在一步一步根據(jù)奶奶教過(guò)我的方法把被子疊成像豆腐一樣的方塊，沒(méi)想我真的勝利了，這時(shí)，我抓緊就叫爸爸過(guò)來(lái)看看我的勞動(dòng)成果，爸爸看完之后始終夸獎(jiǎng)我做得真不錯(cuò)，說(shuō)要給我加雞腿，哈哈！我跟爸爸說(shuō)：“那我們說(shuō)定了哦！不過(guò)，爸爸，疊被子還真的是一件腦力活呀！”爸爸對(duì)我笑了一笑，這時(shí)的.我別提有多興奮了。 最終我把每個(gè)房間的被子和衣服都疊了起來(lái)，然后在用拖把把客廳和每個(gè)房間拖了一遍，地板被我拖得干干凈凈，連每個(gè)邊角我也不放過(guò)，這時(shí)的地板猶如一面鏡子，是那么的光亮，美麗，我心里在想，要是等下奶奶看到了，肯定會(huì)很興奮的。
通過(guò)這次的勞動(dòng)實(shí)踐課，讓我感受到了幫家里，幫奶奶做家務(wù)也有無(wú)窮的樂(lè)趣，以后，我想要每天幫家里做一些力說(shuō)能及家務(wù)，做一只勤勞的小蜜蜂，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
勞動(dòng)教育心得15
勞動(dòng)教育具有獨(dú)特的育人價(jià)值和育人特點(diǎn)。新時(shí)代的勞動(dòng)教育，應(yīng)該具有鮮明的時(shí)代導(dǎo)向和教育內(nèi)涵。
一、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)是“指揮棒”
新時(shí)代勞動(dòng)教育的核心目標(biāo)應(yīng)該是立德樹(shù)人，培養(yǎng)的.是有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。通過(guò)勞動(dòng)教育，讓兒童動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)勞動(dòng)情感，愿勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)，成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。圍繞勞動(dòng)教育目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，循序漸進(jìn)、接力推進(jìn)勞動(dòng)教育，科學(xué)合理設(shè)置不同學(xué)段勞動(dòng)教育的內(nèi)容，讓少年兒童從小養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)。
二、樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念是“導(dǎo)航器”
勞動(dòng)觀，即一個(gè)人是如何看待勞動(dòng)的，是其世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)和底色。社會(huì)主義勞動(dòng)教育一定是以人民為中心的，為人民謀幸福的教育，要讓兒童在勞動(dòng)實(shí)踐中獲得鍛煉，通過(guò)有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加勞動(dòng)，引導(dǎo)青少年兒童樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀念，扣好“人生第一�？圩印保瑢趧�(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念作為人生底色，貫徹教育各學(xué)段、教育全過(guò)程，培育少年兒童從小熱愛(ài)勞動(dòng)人民，尊重普通勞動(dòng)者，增強(qiáng)與勞動(dòng)人民的感情。
三、立足素養(yǎng)生成，形成勞動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是“加速器”
我們應(yīng)該立足學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)形成的全過(guò)程和全面性，綜合考慮不同年齡、不同學(xué)段學(xué)生在勞動(dòng)技能水平、勞動(dòng)情感培養(yǎng)、勞動(dòng)價(jià)值取向及勞動(dòng)教育質(zhì)量等方面應(yīng)有的素養(yǎng)表現(xiàn)，同時(shí)新課程改革關(guān)于勞動(dòng)教育的新目標(biāo)新任務(wù)，打造勞動(dòng)教育主旋律、主陣地、主渠道，突出真勞動(dòng)、全時(shí)空、日常化，建立目標(biāo)分層、學(xué)段完整、標(biāo)準(zhǔn)健全、多級(jí)評(píng)價(jià)、多元參與的勞動(dòng)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)中小學(xué)等各級(jí)勞動(dòng)教育科學(xué)、有效、一體化有序推進(jìn)，引導(dǎo)全社會(huì)重視勞動(dòng)教育，形成熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的良好育人氛圍。
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